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军校里我更是不敢马虎,奋起直追,没有想到后来多次获得奖学金,两次荣立三等功。分配到部队后,我继续参加南京政治学院等院校的函授学习,获得本科学历和学士学位,还多次获得中国晚报新闻奖、解放军报征文奖。工作中我深深感受到,仅靠书本知识是不够的,还要亲身躬行,脚踏四方,眼观六路,于是抓住机遇沿着长江、长城、长征路行走,写出《一位现役军人的长征》等书,成为首位独访“三长”成功的现役军人。

  《心的出路》一书从临终病人的濒死经验总结出的“功课”,让我们反思,我们不只要活着,更要拥有丰盛的生命——感受生命的跃动  有一段广为流传的话,出自世界“临终关怀第一人”、美国精神科医师伊莉莎白库伯勒罗斯的笔下——“愿上帝赐我平静,去接受我不能改变的;赐我勇气,去改变我能改变的;赐我智慧,去明白两者的区别。”这也是其自传中的座右铭。继她的自传出版后三年,她的讲述人生哲学的新作《心的出路》(国际文化出版公司2006年4月版)又带给人们一个新的视野。  伊莉莎白库伯勒罗斯1926年出生于瑞士,长大以后成为一名精神科医师,并在精神医学领域“前无古人”地选择了“生死学”。她一直关怀临终病人,改变了数百万人处理死亡、面对临终病患的方式。在长期陪伴临终者的经历中,她发现“很多人死时心里有很多未了的事,极少人是了无遗憾的。人生要学习的课题太多了,一辈子是不够的。人在将死之时总能有很多体会,只是往往已来不及实践。”在伊莉莎白库伯勒罗斯眼里,“很多人只是存在,从来没有真正活过,而且耗费极大的精力去为这些未完成的事而压抑”。1995年,她本人中风瘫痪,其后几年一直在死亡面前徘徊,于是,她和另一位长期共事的临终关怀专家戴维凯思乐,联手写成了这部充满生命真理与智慧的著作《心的出路》。  该书从临终病人的濒死经验中,总结了真诚、关系、失去、力量、愧疚、愤怒等十五堂“功课”,告诉读者怎样才算“真正地活过”。就像作者戴维凯思乐所说:“临终者身上展现出一种英雄的特质,足以超脱任何困境,凸显出人类行为与思想的最大潜能。我说的不只是活着,更要能感受生命的跃动”。  对于我们来说,可能一直幸福平安、一帆风顺,可是我们是否曾经问过自己:我们真的用心活过吗?我们到底要怎么样的生活?阅读这本书,对于“怎样的生命才是丰盛的”便会有新的认识。  随意打开书页,那充满智慧与哲思的语句瞬间抵达你的心灵,让你跟随作者的思绪而思考:因为在生命的悬崖边缘,我们才能把人生看得清楚,在失落的时候,生命与爱才显现出它的光华盈满;你所追寻的完整与圆满,就在你自己身上……如果你自己的船浮不起来,没有人会愿意陪你远渡重洋;你不必等到离开时才知道自己是谁……  作者通过真实感人的故事以及轻松流畅的笔调,为我们讨论一个十分严肃的人生问题。在作者看来,每个人内心都有成为甘地或希特勒的潜能。前者是最美好最具同情心的一面,后者是最负面最渺小黑暗的一面。人生的课题就在于提升渺小的我,去除负面的我,找到彼此最美好的部分。每个人都在寻求答案,学习人生的课题,只是有时候你未必意识到。有些人在情感、信仰中寻找答案,但更多人在金钱、地位、“理想的”工作中寻找,结果不但找不到意义,反而寻到了烦恼。  说到底,这本书还是教我们如何学会认识自己,拥有一种“让你的心充盈丰富的真实人生”。  《中国教育报》2006年6月15日第7版

王伯庆博士认为,考生报考时了解的信息不全,是造成教育资源浪费的原因之一。就业率高的专业没有人报,就业率低的“热门”专业扎堆儿报。大部分考生在挑选大学专业时没有做过职业规划,加上老师、父母的经验和知识有限,观点有时也存在偏差,没有一个完整的信息系统可供参考。

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通识教育对教师来说同样重要。很多教师忙于教学工作,少有闲暇仔细挑选对教师自己有提高同时也对教学有帮助的书,因此往往将未读几页的书束之高阁。了解社会科学通识能够拓宽教师的知识面、进一步提高自己,同时也可以有效拓宽与学生的接触面,与对各个学科有不同喜好的学生都能有话可说,从而拉近与学生的距离。

资料图片:2007年6月26日,山东潍坊“普通高考填报志愿咨询大会(本科段)”开幕。全国的150多所高校前来接受咨询,吸引了数万名考生及家长。中新社发张驰摄

但对于刘华强和邹敏这两个将创业当成毕生事业的人来说,创业的困难和风险似乎都不能阻拦他们。“可以说,一上大学,我和邹敏就开始为将来创业做准备了。”虽然在联手创办服装公司之前,没有任何交流说毕业后想要创业,但两人在大学里干的事情都是差不多的,刘华强上学期间一直通过各种渠道和社会接触,锻炼自己,邹敏更是直接去跑业务,拉客户,每周能在学校见他一面就不错了。正是这种深厚的积累让刘华强和邹敏在研究生毕业后,走了一条不同于大多数人的路。

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孔子学院中方合作伙伴、上海交通大学副校长印杰出席了当日的成立仪式。印杰说,希望新成立的孔子学院能够成为进一步扩大两校校际合作的平台。

那么,在现在这个危机2.0的时代,你还能有这种自如吗?也许你需要开始为自己负责了,也许你可以每天思考几个问题:

从那时起,王东礼一生的工作都与出国留学息息相关。在出国留学的宏大事业中,有他心血的结晶。(本报记者钱江)

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“语文试卷一共三道题,考生可以三选二,虽然是作文题,但肯定不是考文采,关键还是看思维。”宁波镇海中学一位姓房的同学向记者大致复述了这三道题:一是挑一位浙大历史上的名人,阐述其生平和事迹;二是点评王国维的名言“可爱者不可信,可信者不可爱”;三是万一大学毕业后找不到工作,又没考上研究生,该怎么办?

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长期以来,由于语言障碍、文化适应和传统习惯等原因,留学生群体缺乏与学校其他学生组织的有效沟通,留学生参与校园文化活动的形式主要是以国籍和地区为基础自发组织的联谊会或以兴趣爱好为基础自发组织的篮球队、足球队等,这些组织和活动大多游离在校园文化体系的边缘,缺乏有效管理和有序组织,规模较小、覆盖面低。为了将留学生文化建设纳入校园文化建设的体系内,学校开展了积极的探索:一是于2009年成立上海交通大学留学生学生会,优化留学生组织体系,积极引导、发挥留学生的主观能动性,提高覆盖面和参与度。二是在专业学位留学生中成立“活动班级”,选聘优秀研究生担任班级辅导员,负责留学生“学业辅导、生活指南、人文关怀、平安维护”,切实做好留学生日常工作。三是积极开拓和培育校内外品牌活动,如全国汉语大赛、“感动交大”校园人物、校园十大歌手比赛等,吸引广大留学生参加,进一步丰富留学生的校园文体生活。2008年,美国留学生盖未名获得全国汉语大赛银奖并被评为“感动交大”校园人物,缅甸留学生杨林津获得校园歌手大赛冠军,在学校中引起强烈反响。

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一场招聘会接近尾声,一名女孩依然守在空空的现场,用手机询问招聘信息,期待能等到好消息。通讯员骆晓磊摄

责编 左文亮

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