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“我怎么都想不到,那么乖巧的她竟然会离家出走!”2月12日下午,沈先生的女儿文文(化名)在留下一封信后离开了家。家住青浦的文文妈妈满脸疲惫,双眼通红。“女儿,你到底去哪里了?爸爸妈妈很担心你,快回来吧!”

冰心与吴文藻相识于赴美国留学的邮轮上,1929年结为夫妻。1951年,他们冲破种种阻拦,回到百废待兴的新中国。吴文藻是中国优秀的社会学家、人类学家,费孝通、林耀华等著名学者都曾是吴文藻的学生。

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刚入职两年的梁老师,是北京一所有名的示范中学的语文教师,这个暑期仍然忙于“充电”。“本以为这个假期可以好好调整一下,可一放假却发现,接下来两个月的时间表已被排满。除了写总结、排计划外,最主要的还是忙于培训和进修,我不仅参加了国家级培训,还有市级、校级的培训。”梁老师说。

这场由北航在校学生担纲的演出,与其说是台歌舞晚会,不如说是一出充满创意和想象的舞台剧。它向观众讲述了这样一个故事:

  学校每年都有考进人大附中、北大附中、清华附中、一零一中学等示范高中的学生。学生及家长的调查反馈显示,九成左右的家长认为教师关心自己的孩子并能与之经常沟通,对孩子学习能力与发展现状表示满意,九成以上的学生认为所有老师的都关心自己。在实现小而精教育的办学目标下,学生们的个性得以张扬,特长得以发挥,灵性得以延伸,成为对家庭、对社会有用的人才。(北京市学院路中学校长 丁国凤)

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首批授予“抗震救灾优秀学生”称号的有:汶川县映秀镇中心小学林浩、绵阳市北川中学王亮、成都市温江区玉石乡实验小学陈浩、汶川县映秀镇漩口中学马健、青川县木鱼中学何翠青、北川县曲山镇小学何亚军、都江堰市聚源中学甯加驰、北川县曲山幼儿园朗铮、彭州市磁峰中学雷楚年、汶川县映秀镇中心小学康洁、都江堰市聚源中学高莹。

因为在资教岗位上的敬业付出和优异成绩,刚工作一年的黄婷就被评为“全校最受学生欢迎的教师”和“恩施市优秀资教生”。

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如何给予文科符合其“个性”要求的特殊支持政策、柔性管理制度、科学评价体系,既有明确的发展目标要求,又有富于弹性的自由发展空间呢?对文科学术评价制度体系的改革和创新,正是解决这些问题的改革重点。

  按照劳动部职业技能鉴定中心的有关规定,人力资源管理师的培训理应有100多个课时,可如今武汉市部分培训机构提供的课时却不到其零头。其实,课时严重“缩水”的远不止人力资源管理师这个项目,很多学员对“缩水”现象颇有怨言。  以文秘、涉外文秘培训为例,学员理应接受约200课时的培训。由于市场不规范,培训机构相互杀价,结果是培训课时大幅缩水,培训质量也随之大打折扣。  笔者大致算了一笔账:一般请培训教师的行情是70元-100元/课时,按200个课时计算,一个班的师资成本为2万元,加上场地租赁费等支出,一个培训班的正常成本近4万元,即使每个班招收50名学员,按300元/人的标准收费也是无论如何满足不了正常支出的。于是,培训机构大幅削减课时或请水平稍差的教师也就不足为奇了。更有甚者,通过非正常渠道,直接为学员办理职业资格证,学员真正学到的东西自然极少。  据湖北某职业学校负责人介绍,目前,武汉市职业培训陷入了“低价-低培训质量-低价”的恶性循环,当学员招不满时,此类情况时有发生,对学员、培训机构和行业本身都有伤害。他认为,职业培训要走出困境,培训机构得走联盟之路:大家一起请培训教师,降低成本;单个机构招收的学员太少时,大家一起做拼盘一起开班合力降低成本。  其实,即使经费没有缺口,培训严重“缩水"的现象也并不少见。从近年来十分火热的汽车驾驶证书的培训来看,这个现象就十分突出。按汽车驾驶证书C本的要求来说,驾驶培训合计总时数要达到近60学时,培训的时间大约为两个多月,而个别驾校的实际情况是培训时间远远低于这个标准。原因何在?明眼人不难看出,培训时数一少,油料大大减少,相应的经费也大大减少,这还不算因减少机件磨损,车辆折旧费用的减少所带来的“实利”。  但最近,笔者也听到了好消息,从本月起,交通部下发的《机动车驾驶员培训管理规定》正式实施,《规定》要求机动车驾驶员培训机构应当公示其经营类别、培训范围、收费项目、收费标准、教练员、教学场地等情况。《规定》还同时要求,省级道路运输管理机构应当建立机动车驾驶员培训机构质量信誉考评体系,制定机动车驾驶员培训监督管理的量化考核标准,并定期向社会公布对机动车驾驶员培训机构的考核结果。目前,各地相关主管部门均表示,将依据新规定的要求,全面规范驾校经营秩序,提高培训质量。  “功到自然成”是一句俗语,仔细想想,也包含了一定的哲理。学习任何一项技能,依技能难易程度的不同,必须经过一定时间的反复练习才能达到熟练的程度。而违反了这一规律,“功”不到,技能的学习自然也不会“成”。目前,不少学习者不但没有对这一点“偷工减料”有所觉悟,相反还沾沾自喜,因为,在他们眼里只有那一张证书,其实,那是一张“缩水”的证书。  《中国教育报》2006年4月5日第11版

“订单实训让教育具有鲜明的针对性和市场指向,”劳动和社会保障部教育培训中心主任宋连辉说,订单实训弥补了我国职业教育与人才市场脱节的缺陷和不足,在满足企业与市场需求的同时,保障了学员的就业权益,代表着IT等新型职业培训的发展方向,具有很大的发展潜力。

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这到底是在拼智力还是在拼体力?我很不明白为什么要设这么大的量,如果想全面考察学生,高考足可担当如此重任;如果想从中发现个把偏才怪才,那就不该如此面面俱到。我更不明白的是,突然增加的这么许多考试真的有必要吗?要考的东西就那么多,我不相信,“华约”和“北约”的考试内容会有什么本质不同,甚至不相信与高考有什么本质不同。

责编 左汶骏

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