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1975年,当选为第四届全国人民代表大会代表。1980年,恢复为中国科学院学部委员,并任全国政协常委、中国文字改革委员会委员。

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(六)考试科目:各专业考试科目均为四门,其中统考政治、统考英语、统考日语、数学一(高等数学、线性代数、概率论与数理统计)、数学二(高等数学、线性代数)、数学三(微积分、线性代数、概率论与数理统计)、计算机学科专业基础综合均由教育部统一命题。专业基础课由我校自行命题,考试科目内容范围说明附后。

(五)2010年2月10日,考生可通过声讯电话16889001查询统考成绩,艺术类专业统考成绩单(电子版)由我院统一发至考生报名所在地市(县)招生办,由市(县)招生办打印发放(不单独给考生发放统考合格证),2010年2月10日后考生可到所在地招生办领取。

汤素兰虽然是作家,但每天上班很忙,陪孩子的时间很少,在有限的与儿子阅读的时间里,她非常珍惜,经常和儿子交流,认真回答他提出的各种问题。她说,良好的亲子关系胜过长篇大论的道理。对于教育,她一直崇尚顺其自然的方法。由于从小习惯培养得好,儿子上小学前,已经能自主阅读了。

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在公务员法实施5周年之际,人力资源和社会保障部副部长、国家公务员局副局长杨士秋接受媒体采访时表示,从2012年起,中央和省级以上机关录用公务员,除部分特殊职位,均从具有两年以上基层工作经历的人员中考录(2月17日新华网)。

发挥课程育人功能,完善课程教材建设。今年教育部将完成义务教育阶段学科课程标准的修订工作,进一步增强课程时代性和适应性。在修订过程中努力减轻学生课业负担,加强思想道德教育内容,充分体现国家意志,体现核心价值体系要求,确保课程正确的导向性。[详细]

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为了进一步贯彻素质教育精神,扩大高校选拔人才的自主权,实施“以统一考试录取为主、多元化考试评价”相结合的创新人才选拔机制。经教育部批准西安交通大学2009年继续开展自主选拔录取招生。

别敦荣:就高等教育学制而言,两年制硕士教育本身更具有合理性。随着我国高等教育整体办学实力不断增强,高等教育质量的国际可比性也在不断提高,过长的学制不利于社会人力资源开发,压缩硕士教育学制是发展的必然选择。同时,硕士教育学制的长短不单纯是一个时间问题,它与研究生教育的人才培养目标、培养模式密不可分,与研究生教育的社会功能有着直接的联系。在我国,硕士教育学制改革涉及的面很宽,不宜一刀切,必须与人才培养目标结合起来考虑。从社会需求的变化来看,两年制专业硕士将成为我国研究生教育的主要类型,但从现实来看,我国高校还不具有大规模开展两年制专业硕士教育的条件,主要是课程资源和教师难以满足专业硕士教育的要求。因此,硕士教育学制改革应当扩大高校的办学自主权,采取积极稳妥的方式逐步推进,以保证研究生教育的质量。

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——充分发挥配套机制的保障作用,加强对研究生自我教育的引导。为加强对研究生自我教育的指导和管理,把握自我教育的方向,促进研究生自我教育“点线面”模式发挥实效,学校不断完善配套保障机制。一是完善指导机制。学校充分发挥专业导师、学生工作队伍在学生自我教育中的指导作用,并为研究生党支部、校园两级的研究生社团和组织配备专门的指导教师,参与重要活动的策划和组织。同时,学校建立了学生思想状况动态调研机制,及时把握研究生思想动态。二是完善培训机制。学生骨干是研究生自我教育的重要力量,学校每年开办太雷班、研究生干部骨干培训班、研究生社团干部团体训练等培训,并邀请校领导和相关领域专家授课亲临授课,从政治理论水平、组织领导能力等方面加强对学生骨干的培训,增强研究生自我教育的能力。5年来,各类培训班已累计培训培养研究生骨干1000多人次。三是完善交流机制。学校定期举办校院两级研究生社团工作论坛、研究生社团主席团沙龙等活动,并积极参与、承办“天津市研究生社团峰会”,交流研讨工作。同时,学校积极创造条件,选派优秀研究生干部代表赴兄弟高校以及韩国、香港、台湾等国家和地区学习考察,交流经验,开阔视野。四是完善激励机制。学校每年开展优秀研究生社团、先进集体、优秀研究生干部、最佳党日等评比表彰活动,为优秀研究生干部、集体提供展示平台,充分调动研究生追求进步和完善自我的积极性。

责编 左文亮

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